آسیب شناسی مطالعه ویادگیری دانش آموزان

این مقاله در 34 صفحه شامل فهرست مطالب ، چکیده ، مقدمه ، منابع با فونت BZar 14 وفاصله هر سر 1.15 با فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد .

درلینک زیرفایل پی دی اف بصورت رایگان قرار داده شده تا دوستان عزیز دانلود و مشاهده کنند سپس در صورت تمایل با اطمینان خاطر خرید نمایند.

Download.pdf

چکیده :

معمولا همه می گویند مطالعه کنید، مطالعه مهم است، زیاد بخوانید و … اما کمتر به ما شیوه مطالعه را می آموزند یکی از عواملی که باعث افت تحصیلی می شود مشکلات نحوه مطالعه و یادگیری است. یکی هنگام مطالعه راه می رود یکی بلند می خواند یکی با چشم می خواند و … خیلی ها اعتراض دارند که وقت زیادی صرف مطالعه می کنیم ولی چیزی یاد نمی گیریم. زبان و فک مدام حرکت کنند ف تارهای صوتی پیوسته منقبض و منبسط می شود و این فعالیت ها فرد را خسته می کند و در اثر تکرار موجب زدگی نسبت به مطالعه خواهد شد.

 کلیدواژه ها: مطالعه، بلند خوانی، وسایل صوتی، تند خوانی

آسیب شناسی مطالعه ویادگیری دانش آموزان. 1

چکیده : 1

مقدمه : 2

آسیب شناسی.. 2

آسیب پذیری های عمده در مطالعه. 6

1- بلند خوانی در مطالعه. 6

2- مطالعه کردن در حین راه رفتن. 8

1-2- ایجاد خستگی زود هنگام. 8

2-2- کاهش زمان مطالعه. 8

3-2- کاهش تمرکز. 9

3- مطالعه در کنار وسایل صوتی.. 9

4- خواندن بیش از حد. 10

5- از ساده به مشکل خواندن. 10

6- بی وقفه خواندن. 11

7- مطالعه طوطی وار. 12

تعریف یادگیری چیست؟. 12

فهمیدن. 13

حفظ کردن. 13

8- وجود اضطراب.. 14

9- وسواس در مطالعه. 15

10- ابتلا به افسردگی.. 16

11- تحرک بیش ازحد ( بیش فعالی ) 17

12- ضعف در یک درس و تأ ثیر آن بر دروس دیگر. 18

13- خواندن بیش از حد در شبهای امتحان. 19

14-عدم افزایش ساعت مطالعه همرا با افزایش سنوانت تحصیلی.. 21

15- مطالعه در حین خستگی.. 22

16- بی توجهی به پیش نیاز ها ( عدم فراگیری مطالب قبلی ) 23

17- قطع یکبارۀ کمکهای درسی در حین مطالعه. 24

18- مطالعه منفعل. 24

19- بی موقع خواندن. 25

20- پیوسته خواندن یک درس.. 25

21- صرف وقت زیاد برای برخی از مطالب و کمبود وقت برای مطالب دیگر. 26

22- داشتن احساس بلد بودن ( دانستن ) 26

23- خواندن و مرور کردن به جای تمرین کردن. 28

24- نا امیدی از مطالعه به هنگام برخورد با همکلاسی های موفق. 29

منابع. 31