پاورپوینت با موضوع استانداردهاي ارزشيابي كيفي از يادگيري‌هاي آموزشگاهي

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : .ppt ( قابل ويرايش و آماده پرينت )

تعداد اسلاید : 15 اسلاید

قسمتی از متن .ppt :

استانداردهاي ارزشيابي كيفي از يادگيري‌هاي آموزشگاهي

تعريف ملاك و استاندارد:  

ملاك ها مرجع تصميم گيري در مورد موضوعات

ارزشيابي هستند. موضوعات ارزشيابي با ملاك ها مقايسه 

مي‌شوند تا ميزان مطلوب بودن يا نامطلوب بودن ارزش

 آنها مشخص گردد. 

ملاك هاي ارزشيابي وقتي كه با روش‌هاي علمي و در 

سطح گسترده اعتبار بخشي شوند به عنوان استاندارد 

قلمداد مي گردند. استانداردها ميزاني براي درست

 حركت كردن در يك مسير مشخص هستند. 

 تعريف يادگيري در رويكرد سنتي (رفتاري) :

“يادگيري زماني رخ مي‌دهد كه در نتيجه‌ي پاسخ ارگانيزم به محرك ها، رفتار هاي جديد يا تغييرات در رفتار ايجاد شود.” 
زمان شروع رويكرد: از 1960 -1920

مباني نظري رويكرد : 1ـ شرطي كلاسيك (پاوولف)
2ـ شرطي وسيله‌اي (ثرانديك)  
3ـ شرطي كنش‌‌گر( اسكينر) 
رويكرد ارزشيابي:           تراكمي

 اصلاح تعريف سنتي يادگيري (رويكرد رفتاري – شناختي):

“يادگيري به معناي تغيير ات ايجاد شده در دانش ثبت شده در حافظه بلند مدت بر اثر تعامل مكانيزم هاي  شناختي با تكاليف محيطي است”.
زمان شروع رويكرد از 1960 به بعد 

مباني نظري رويكرد 1ـ نظريه گشتالت 
2ـ رويكرد رفتاري شناختي باندورا 
3ـ پردازش اطلاعات 
4ـ نظريه آزوبل
5ـ نظريه رمزگذاري دوگانه 
رويكرد ارزشيابي:          تكويني