مدیریت آموزشی ارتباط بين رهبري معنوي و يادگيري سازماني در دبيرستان ها

ویژه ارتقاء رتبه شغلی عالی

فهرست

مدیریت آموزشی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….1

 مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……..3

ارتباط بين رهبري معنوي و يادگيري سازماني در دبيرستان ها .……………………………………………………………………..….4

روش …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12  

يافته ها …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………13

دانشگاه سازمانی؛ آموزشگاه استراتژی سازمان …………………………………………………………………………………………………. 17

 مفهوم دانشگاه سازماني …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 18
 مزايا و معايب ايجاد دانشگاه سازماني ………………………………………………………………………………………………………………. 18
 اهداف دانشگاه سازماني……………………………………………………………………………………………………………………………………….18
 ابعاد دانشگاه سازماني………………………………………………………………………………………………………………………………………….19

مديريت ارتباط با مشتريان و تأمين كنندگان ………………………………………………………………………………………………… 19

ظرفيت سازي و ايجاد دانشگاه سازماني  ……………………………………………………………………………..……………………………21

دانشگاه سازماني موتورولا  …………………………………………………………………………………………………………………………………22

دانشگاه مك دونالدز…………………………………………………………………………………………………………………………………………….23

 دانشگاه‌هاي سازماني (مطالعه موردي ايران) …………………………………………………………………………………………………..24

دانشگاه نفت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..24

دانشگاه صنعت آب و برق شهيد عباسپور…………………………………………………………………………………………………………..24

 موسسه تحقيقات و آموزش مديريت (وزارت نيرو) ………………………………………………………………………………………. 25

جمع بندي …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 25
مدیریت بوفالویی یا مدیریت غازی…………………………………………………………………………………………………………………….26

ويژگي بوفالوها ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 28

 ويژگي غاز ها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….28

 منابع ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 30

این فایل با فرمت ورد ارائه شده و در 33 صفحه تنظیم و قابل ویرایش است