مقاله ارتقای شغلی: شیوه های بهبود تربیت بدنی در مدارس

مقدمه

در مقاله حاضر در پی آنیم تا با ایجاد برخی سؤالات اساسی در زمینه ی تربیت بدنی و با فراخواندن دبیران تربیت بدنی مدارس به تفکر در مسائل ساده ی ورزش دانش آموزان با هم اندیشی گامی در راه بهبود تربیت بدنی در مدارس برداشته شود.     

تربيت بدني فرايندي است آموزشي – تربيتي كه هدف آن بهبود بخشيدن به اجرا و رشد ابعاد مختلف انسانی از طريق فعاليتهاي جسماني است. تعريف فوق برداشتي است كلي از تعليم و تربيت كه نشان دهنده ی فرآيند مستمر يادگيري و تكامل كلي در طول زندگي است. تربيت بدني شامل كسب و پردازش مهارت هاي حركتي، توسعه و نگهداري آمادگي جسماني براي تندرستي و سلامت، كسب دانش علمي درباره ی فعاليتهاي جسماني و تمرين و توسعه ی تصور ذهنی از فعاليتهاي جسماني به عنوان وسيله اي براي بهبود اجرا و عملكرد انسان است.

تربيت بدني نه تنها به فوايد جسماني حاصل از شركت در فعاليت هاي بدني توجه دارد بلكه بالا بردن دانش و آگاهي و ايجاد موقعيت هاي مناسب براي يادگيري و فعاليت مداوم را نيز مورد توجه قرار

مي دهد. براي عينيت بخشيدن به فوايد تربيت بدني، مربيان بايد در تدوين برنامه هاي كامل و انتخاب آگاهانه فعاليت ها كوشا باشند تا از این طريق نهايت استفاده نصيب دانش آموزان گردد.

امروزه برنامه هاي كامل تربيت بدنی، در رده هاي سني آموزشگاهي قابل برنامه ريزي هستند. برنامه تربيت بدني با نظارت و هدايت افراد و مربيان ورزش زندگي دانش آموزان را پربار مي سازد. توجه اساسي تربيت بدني و ورزش به فعاليت هاي جسماني توام با قوانين و مقررات است كه افراد به وسيله آن با يكديگر به رقابت مي پردازند.

غنی سازی یعنی تدارک ابزار اساسی برای خودآموزی و ایجاد زمینه های مناسب جهت کسب مهارت ، دانش و ابداع استانداردهایی جهت نظارت .  

اصطلاح غني سازي تربيت بدني و ورزش، تمام برنامه ها از برنامه هاي آموزشگاهي تا برنامه هاي مدرن در موقعيت ها و رده هاي سني مختلف را در بر مي گيرد و به عوامل موثر بر كسب و اجراي مهارت هاي حركتي سازمان يافته، مراحل يادگيري و روش تسهيل ياد گيري و عوامل موثر بر تكامل قابليت هاي حركتي پايه مي پردازد.

فرمت: ورد

تعداد صفحات:70