تحقیق:آموزش ابتدایی

بصورت ورد

word

10 صفحه

 شايد شما هم تا کنون با کودکي بيش فعال روبه رو شده باشيد . کودکي که نتواند آرام در جايش بنشيند ، تمرکز نداشته باشد و هيچ وقت کاري را که شروع مي کند به پايان برساند. کودکي که دائم درصدد آزار کودکان ديگر است و مي توان گفت که هيچ کسي او را دوست ندارد و نمي خواهد با او بازي کند . راستي ، ما به عنوان يک مربي ، معلم يا پدر و مادر در مقابل چنين کودکي چه وظيفه اي داريم . بايد با او بستيزيم و از راه اعمال زور بر رفتار او اثر بگذاريم ؟ او را ناديده بگيريم و به کار خود با کودکان ديگر ادامه دهيم ؟ يا با شناخت رفتارها و خلق و خوي او ، به کودک کمک کنيم که خود را با جمع سازگار کند و درصدد رفع مشکل او برآييم.
ناآرامي حرکتي و تحريک پذيري مطالعه موردي: اميد پسري فعال و بدون آرام و قرار اميد ، پسري پنج ساله اي است که صبح با نيرو و انرژي زيادي به کودکستان مي آيد که قابل کنترل نيست . او دنبال بازي مي گردد و بيشتر پازلي را انتخاب مي کند که کمتر از بيست تکه دارد و آن را در حدود سه دقيقه درست مي چيند . پس از آن به اتاق نقاشي مي رود . پس از کشيدن چند خط سريع روي کاغذ ، نقاشي را تمام مي کند. پس از چند نقاشي از اين نوع ، به اتاق گروه بر مي گردد . در آن جا ، چند تا از بچه ها با تکه هاي لگو چيزهايي مي سازند ، او مدت کوتاهي با لگو بازي مي کند و برايش سخت است که روي صندلي بنشيند . دائم بلند مي شود و مي نشيند . هنگام ساختن ، همه انرژي خود را جمع مي کند و آن را با حرف هاي بي سرو ته همبازي هايش خالي مي کند. رفتار تکانشي اميد و بي قراري او ، به شدت به کودکان ديگر منتقل مي شود. پس از مدتي ، مربي احساس مي کند که براي رعايت حال بچه هاي ديگر ، بايد حد و مرز اميد را روشن کند و به او نشان دهد. غير قابل تحمل بودن در اجتماع چنين ناآرامي و جنب و جوشي ممکن است براي مربي مشکلات جدي به وجود بياورد. در اصل ، اصطلاح ناآرامي ، به هيجان روحي اطلاق مي شود.

….

10 صفحه