پرشین فایل | مرجع دانلود فایل
توضیحات
چكيده
نتيجه مداري چيزي است كه ذهن و انديشه تربيتي ما را در مدارس شكل ميدهد. به همين دليل ارزشيابيهاي پيشرفت تحصيلي بر نتيجهي نهايي يادگيري متمركز شده و امتحانات پاياني نقش اصلي را ايفا ميكنند و پايه قضاوت در مورد آن چيزي قرار ميگيرند كه دانشآموزان به آن دست يافتهاند. در اين نوع ارزشيابيها دانستهها تنها چيزي هستند كه مورد سنجش قرار ميگيرند و چگونه دانستن، توانستن و عملكردن در جريان آن محو و ناپيدا ميشود. آييننامه امتحانات دونوبتي با پيشبيني سهم براي فرايند يادگيري در ارزش گذاري به جريان رشد دانشآموزان رويكردي را بوجود آورده است كه از طريق آن ميتوان هويت فردي دانشآموزان را مورد توجه جدي قرار داد.
مقدمه:
توجه به فعاليتهاي مستمر دانشآموزان در قالب سنجش عملكرد و نحوه كوشيدن دانشآموزان ضمن آشكار كردن سرمايه منحصر به فرد فطري هر كدام از آنها امكان توليد دانش و نوآوري و خلاقيت را فراهم ميكند. فرايندها و فرآوردههاي يادگيري غير شناختي دانشآموزان با روشهاي معمول سنجش يادگيري قابل اندازهگيري نيستند
14 صفحه ورد
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
هنوز هیچ نقد و بررسی وجود ندارد.