تاثير آموزش مهارت حل مسئله بر ضريب كارآفريني دانشجويان دانشگاه فردوسي

موضوع:

تاثير آموزش مهارت حل مسئله بر ضريب كارآفريني دانشجويان دانشگاه فردوسي

  ( فایل word قابل ویرایش )

چكـــيده

اين مقاله بر اساس نتايج جالب و چالش انگيزي كه اخيرا در دانشگاه فردوسي به پايان رسيد تنظيم شده است. پژوهش مورد نظر بر اساس اين پيش فرض استوار شد كه كارآفريني آموزش پذير است . بنا براين از يك طرف به دليل آزمون مجدد آموزش پذير بودن كارآفريني جزو تحقيقات بنيادي است و از طرف ديگر به علت شمول دانشجويان سال آخر و ارايه يك تجربه مستقيم و ناب در دانشگاه فردوسي، در زير مجموعه پژوهشهاي كاربردي قرار مي‌گيرد. پژوهش به روش شبه آزمايشي با هدف تعيين اثر آموزش مهارت حل‌ مسئله بر ضريب كارآفريني دانشجويان سال آخر اجرا شد. فرضيه‌ اصلي پژوهش، به بررسي اثر مقايسه‌اي متغير آزمايشي بر نمره ضريب كارآفريني گروه آزمايش و گروه كنترل پرداخت . داده‌ها ، از پرسشنامه ضريب كارآفريني كه اعتبار و روايي َآن تاييد شده بود به دست آمد. نمونه شامل 16 دانشجو در گروه آزمايشي و 16 دانشجو در گروه كنترل تعيين شد. افت تعداد 4 دانشجوي گروه آزمايش در ده جلسه كارگاه مهارت حل مسئله باعث كاهش تعداد آنها از 16 به 12 شد. 16 عضو هر گروه، از دانشجويان 4 طبقه دانشجويان رشته‌هاي علوم انساني، كشاورزي، مهندسي و علوم پايه به نسبت مساوي و با گمارش تصادفي (ساده) تعيين گرديد. پرسشنامه ضريب كارآفريني ، با فاصله 6 هفته به صورت پيش‌ آزمون ـ پس آزمون به اجرا درآمد. نتايج تحليل آماري، نشانه‌اي از معني داري تفاوت در نمرات پيش آزمون ـ پس آزمون گروهها و نمرات هر مرحله اجراي پرسشنامه در بين گروه آزمايش و گروه كنترل را نشان نداد. مقاله با ارايه تحليلي از نتايج، عواملي چون اثر اجراي پيش آزمون، احتمال آگاهي دادن به دانشجويان گروه كنترل از سوي همكلاسي يا دوستان آنها در گروه آزمايش، اجراي كارگاه و مواردي چون را در آنچه به دست آمد مؤثر مي داند.

تعداد صفحات : 16