پاورپوینت با موضوع خويشتن پنداره و مثبت نگري

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : .ppt ( قابل ويرايش و آماده پرينت )

تعداد اسلاید : 48 اسلاید

قسمتی از متن .ppt :

خويشتن پنداره و مثبت نگري

مقدمه:
رابطه يادگيري و کشف معني

1. تعريف يادگيري
هر نوع تغيير در رفتار که ناشي از جريان رشد نباشد و يا هر نوع اکتساب را يادگيري مي گويند.
دو بعد دارد: 
الف- ارائه اطلاعات و يا تجربيات جديد است که بوسيله فرد ديگري مثل معلم و استاد ارائه  مي شود.
ب-کشف معني و مفهومي از اطلاعات و تجربيات ارائه شده که کاملاً شخصي است.

الف- در بعد ارائه اطلاعات ما قوي هستيم، معلمان و استادان ما سعي مي کنند در کمترين زمان، بيشترين اطلاعات را به افراد منتقل کنند.
ب- در بعد کشف معني مدرسان ما کمتر            مي انديشند که اين اطلاعات به چه درد افراد مي خورد و چگونه در زندگي  مي توانند از آنها استفاده کنند.

2- كشف معني
         براي کشف معني بايد دو کار صورت بگيرد: 
الف: ايجاد احساس نياز به کشف معني از آموخته‌ها براي افراد فراهم شود. اگر افراد ندانند چه چيزي برايشان اهميت دارد و چه بايد انجام بدهند تلاش نخواهند کرد و به هدف هاي خود نمي رسند. لذا بايد به افرادکمک شود تا چيزهاي مهم در زندگي خود را کشف کنند.

ب- بعد شناسايي از خود يا خويشتن پنداره (self concept) 
   يا طرز تلقي مثبت و يا منفي است که فرد از خودش دارد.

عوامل مؤثر بر خويشتن پنداره

والدين
الف- طرز تلقي والدين نسبت به خودشان
ب- طرز تلقي والدين نسبت به فرزندشان

فهرست مطالب و اسلایدها:

رابطه يادگيري و کشف معني

خويشتن پنداره

عوامل مؤثر بر خويشتن پنداره

هويت

بحران هويت

مثبت نگري در پژوهشهاي غربي

راجرز و مک ويليامز

فورستر

لوستاين

هولستاين

مک ليئود و سالامينيو

ادامه مثبت نگري در اسلام